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lunes, 2 de febrero de 2015

EDITORIAL


La editorial de este número de La Ballena Digital está dedicado al Día de la Paz que ayer 29 de enero del 2015 celebramos en el cole. Nuestros deseos de paz han quedado plasmados junto con los quitapesares elaborados por el alumnado, en la paloma, símbolo de este día.


El proyecto de convivencia de este curso está centrado en el miedo y en cómo abordarlo, es por ello que hemos querido unir este día tan emblemático con dicho proyecto, elaborando los quitapesares de aula y personales para intercambiarlos con los compañeros de otra clase.


Este curso escolar es muy especial, porque el cole celebra su 50 aniversario. Esperamos en el próximo número, ofreceros interesantes noticias y colaboraciones sobre ello. Un número más, deseamos que disfrutéis de nuestra querida revista escolar, elaborada por nuestros/a reporteros/as de aula y profesorado. Recordaros a las familias que estamos abiertos a vuestras colaboraciones para seguir construyendo número a número esta revista.

Equipo de redacción.

SUMARIO Nº 44, 2 de Febrero de 2015

Os presentamos el contenido de La Ballena Digital nº 44.

Portada y Sumario
La última hora en tus manos (Noticias)
El rincón de los reporteros (Reportajes)
El mundo de las letras (Creación Literaria)
Biblos Town (Recomendaciones literarias)
Biblos Town (Actividades de la biblioteca)
Ice Cream (inglés)
Así de fácil (experimentos, recetas, manualidades...)
Adivina quién soy (Personalidades, invitados, entrevistas...)
Las experiencias más aventuradas
Las experiencias más aventuradas en familia

NOTICIAS DE PRIMERO A

Los niños y niñas de 1º también nos gustan leer noticias y algunas de ellas son:
- Por qué desaparecieron los mamuts
- Cuál es el secreto para que vivan tantos años las ballenas boreales o de Groenlandia

Esperamos que os gusten, ya que la NATURALEZA puede guardar muchos secretos y algunas respuestas a las preguntas sobre la vida en la Tierra.



1º A

EL RINCÓN DE LA MODA

CANCIÓN A MIGUEL HERNÁNDEZ

Este año 2015 celebramos el 50 aniversario de nuestro cole, por ese motivo hemos escrito esta canción, en homenaje al poeta que da nombre a nuestro colegio: Miguel Hernández.



I.F., A y N. (6º B)

EL RAP DE MIGUEL

El rap es un tipo de sprechgesang (recitación rítmica de rimas y juegos de palabras) surgido a mediados de la década de los 80 entre la comunidad afroamericana de los Estados Unidos. En la cultura hip hop es uno de los cuatro pilares fundamentales. Aunque puede interpretarse a capella, el rap va normalmente acompañado por una “base”, un fondo musical rítmico también conocido con la voz inglesa beat. Los intérpretes de rap son conocidos como MC, "Maestros de Ceremonias". Se ha aplicado el retroacrónimo RAP, de rhythm and poetry (ritmo y poesía).

                                              RAP DEL MIGUEL HERNÀNDEZ
                      Miguel  Hernández era un poeta entre verso y verso ponía una letra.
                   Fue a la cárcel sin motivo y salió con alivio. Se hizo un colegio gracias a él.
            Estudian y estudian gracias a èl. Dos porterías, tres canastas y una mesa de ping pong
                          y los niños juegan con diversión este colegio es el mejor.
                   25 años de paz se llamaba hasta que vino Miguel Hernández  y lo cambiaba.
                              50 años ya son mogollón, se merece una gran celebración.
                           Cada año jugamos un partido pero el nuestro todavía no ha sido.
              Esta canción va para Miguel con todo el corazón, que no te olviden, eres el mejor.

Este rap le han escrito Xavi y Asier de 6º B, como el rapero NACH que escribio este rap, que podéis escuchar en el vídeo, con versos de Miguel Hernández. Se llama "Hoy converso con Miguel" y lo compuso en 2010 cuando se celebraba el centenario del nacimiento del poeta.

X.C. y A. A. (6º B)

DE ESTRATEGIAS DE LECTURA A LA LECTURA DE UN LIBRO


A lo largo del primer trimestre el alumnado del Tercer Ciclo hemos puesto en práctica una serie de estrategias de lectura para que  podamos comprender mejor lo que leemos y así, aprender más. Para desarrollarlas en el aula utilizamos diferentes tipologías textuales: texto expositivo, narrativo, etc.
En nuestra aula de 5º B uno de los textos con el que pusimos en práctica algunas estrategias es un libro de narrativa titulado "Orión y los animales magos" de Joan Manuel Gisbert Una de las prácticas fue comprobar si el texto respondía a las preguntas que nos hacíamos a lo largo de la lectura del capítulo nueve.
Nos resultó tan interesante y nos creó tal curiosidad que al final, nuestra tutora nos lo ha leído en voz alta a lo largo de diferentes momentos del trimestre. Además, hemos reconocido que nos gusta que nos lean en voz alta.
La historia nos ha parecido interesante, emocionante (aparecen diferentes sentimientos: alegría, tristeza, angustia, miedo… ), intensa (en todos los capítulos sucede algo), de suspense, fantástica (tiene bastante fantasía)…
Sin duda, es un libro que creemos que os puede gustar.
 
Alumnado de 5º B

NOVEDADES EN LA BALLENA DIGITAL

En nuestro constante intento de mejora, os presentamos dos novedades en este número 44 de La Ballena Digital.

La primera, y más evidente, es el cambio de cabecera por un diseño más actual.  El dibujo original es del ilustrador Rubén Mudito al que queremos agradecer desde estas líneas su colaboración. Durante su visita, el pasado curso, se ofreció a transformar nuestra Ballena, la ballena que Arkaitz y Guillermo dibujaron hace casi 17 años para el número 1 del boletín de la Biblioteca del Centro, en un personaje de cómic y nos envió este diseño.  Como el tiempo que nos acompaña en el momento de publicar este número es más que fresquito para verla en la playa con su refresco, nosotros hemos cambiado el decorado,  adaptándolo al invierno, con la chimenea, el chocolate caliente y el sillón. Nuestra próxima Ballena, acercándonos a fechas más veraniegas, estará presidida por el personaje original, en su tumbona y con la gorra puesta para protegerse del sol.

La segunda novedad no resulta tan perceptible a simple vista.  Nos referimos al buscador interno que hemos colocado en la columna derecha del blog con el encabezamiento "BUSCAR EN LA BALLENA ..." Pretendemos agilizar las búsquedas de artículos dentro de una Ballena que, número tras número, va más llena de contenidos.  Esperamos que ahora, con esta herramienta, si buscas una entrada determinada, te resulte más fácil encontrarla.

Equipo de Redacción.



UN ASTEROIDE PASA JUNTO A LA TIERRA.

En Primero B hemos estado trabajando sobre esta curiosa noticia.  ¿La conocíais?

1ºB

TRABAJAMOS EL AMOR CON MÚSICA Y CANCIONES.

Os invito a volver a escuchar las canciones que vimos en el taller de lengua con 3º de primaria. Fue una actividad muy hermosa en la que a través de las letras de varias canciones, estuvimos hablando del AMOR
Como en la clase anterior vimos la poesía y cómo los poetas son capaces de expresar sentimientos en sus poemas, quisimos ver cómo la poesía convertida en  canción tiene el mismo efecto: transmitir sentimientos.
Así, podéis ver las veces que deseéis los videos de las canciones que estuvimos escuchando. Disfrutarlas...

ELTON JOHN: "YOUR SONG"




MIGUEL BOSÉ: "TE AMARÉ"






FREDDY MERCURY: "I WAS BORN TO LOVE YOU"




CARLA BRUNI: "QUELQU´UN MÁ DIT"




ITOIZ: "LAU TEILATU"




Así, en los días siguientes, los alumnos y alumnas de tercero, crearon unos hermosos poemas, todos ellos con una misma temática: LOS SENTIMIENTOS.

Estos son alguno de los estupendos trabajos que realizaron en el Taller de Lengua:






VISITA A LA EXPOSICIÓN DE LOS GUERREROS DE XIAN

Hace 2.000 años un emperador chino mandó crear 8.000 guerreros de terracota y los enterró junto a su tumba, eran los guerreros que murieron en la guerra  y le acompañaban en el más allá. Este emperador se llamaba Qin Shi Huang fue el primer emperador que unificó China.
En Xian unos campesinos estaban cultivando la tierra cuando apareció una capa de arcilla cocida, se rompió y salieron restos de figuras de terracota, entonces los arqueologos hicieron una excavación y descubrieron a los guerreros.
Los guerreros de terracota tardaron en hacerse 11 años, cada año se fabricaban 300 guerreros. Los guerreros estaba pintados de colores, ahora se han reconstruido los colores en China.

Os recomiendo ir al Euskaduna a ver las réplicas de los guerreros de Xian, también podéis hacer unos talleres. Os dejo un video que he hecho, espero que os guste. A.A.B (2º B)

POESÍA EN 5º A

En cada uno de los enlaces podéis acceder a nuestros distintos trabajos de poesía.

      

CUADERNOS DE POESÍA DE 5º B

Os presentamos nuestros primeros Cuadernos de Poesía.
5ºB

LOS LIMERICK DE 6º

Estos limerick los hemos creado para los niños y niñas de 4 años. Los hemos realizado las clases de 6º en el proyecto sobre poesía.

CREAMOS POEMAS EN 6º B

Hemos creado estos poemas y se los vamos a regalar a los niños y niñas de 4 años A.

POEMAS ESDRÚJULOS

¿Alguna vez os habíais parado a pensar que con las palabras esdrújulas se podrían escribir poesías? ¡Pues claro que si! Los podéis comprobar leyendo estos poemas compuestos en 6º A. ¡A ver si encontráis las esdrújulas que hay en ellos!

CUENTOS ÚNICOS

Hola a todos.
En el Taller de lengua, los chicos y chicas de tercero, han realizado una actividad preciosa. Partiendo de una pieza musical, de Albert W. Ketèlbey (podéis escucharla en el vídeo de abajo) han dejado volar la imaginación y han creado un cuento entre todos. Cada uno se inventaba un trocito de cuento para que el siguiente continuara la historia...


Se les mandó escribir en sus casas el cuento, y de todos ellos se iba a seleccionar uno por curso (uno de 3ºA y otro de 3º B) y lo colgaríamos en el blog...


3ºA
El puesto para ser Rey


Érase una vez un aldeano que quería ser Rey. Era pobre. Tenía tres hijos que iban a una escuela de ricos en la que aprenderían postura, modales, etc. También lengua, mates y cono.
Después de las clases para príncipes, se fueron a comer y le contaron a su padre lo que aprendían en la escuela. Luego se fueron al parque.
Había un grupo de niños desconocidos, pero se hicieron amigos del alma. Los tres hermanos compraron una tarta para compartir con sus nuevos amigos.
Al día siguiente, fueron a ver al rey y le preguntaron:
-¡Oh, Majestad! - dijeron los tres hijos haciendo una reverencia.- ¿Cuándo se ira vos, Señor?
-Me iré en tres días- respondió el Rey.
Pasaron los tres días y el aldeano fue al templo chino que era mágico: estaba hecho de fuego. Allí vivía el Rey. Pero había un problema. Había más interesados en ser Rey. Así pues, pelearían y el que ganara sería nombrado nuevo Rey.
El aldeano se puso a pensar en cómo podría ganar. En ese momento, vio un ciervo con una pata atrapada en una trampa para liebres y conejos. En cuanto lo vio, corrió hacia él y le ayudó a quitarse la trampa. Le curó la herida y se hizo amigo suyo. Gracias al ciervo, que con su cornamenta golpeaba a todos los rivales, ganaron la batalla.
Meses después, por la noche, los aldeanos que querían ser reyes, le robaron para vengarse. El nuevo Rey les escuchó y salió con un grupo de soldados. 
Entonces, cuando iban a empezar una pelea, salieron los tres hijos del Rey y dijeron a coro:
-¡¡Aquí en China no puede existir Rey!!
-¿Tiene que haberlo!- se quejaron los aldeanos.
-Pues, entonces, visitemos al Alcalde- dijeron los tres hijos.
Fueron a ver al alcalde y este dijo:
-El que sea más alto será el Rey.
Y dio la casualidad que el más alto de todos era el aldeano, el padre de los tres muchachos.
Y así fue como consiguió volver a estar en el trono. 


Elena Golán (3º A)





3ºB
El rapto de la Princesa


Erase una vez una princesa que vivía en un castillo con el Rey. Un día, la princesa y el Rey estaban paseando por el río. De repente, apareció un carro de caballos con dos chinos.
Cogieron a la princesa y la metieron en el río.
Ella no sabía nadar y gritaba: "¡¡Socorroooo, socorroooo!!"
Su padre la oyó gritar. Entonces, la cogió de la mano y la sacó del río.
Había un dragón que persiguió a los chinos, los atrapó y los llevó a su castillo para ser castigados, poniéndoles de cara a la pared.
El dragón, la princesa y el Rey hicieron una fiesta con muchos pasteles y frutas.

FIN.
Vera Hernández Cagigal (3ºB)


Y como se hizo con 3º A, vamos a ver la versión del cuento "El rapto de la princesa" en vídeo...



DESCRIBIENDO A SERES FANTÁSTICOS

En el aula de 6º A hemos realizado estas descripciones de seres fantásticos e imaginarios, para ello hemos utilizado los grados del adjetivo.

PARA PASARLO DE MIEDO...EN INFANTIL

Durante el primer trimestre en la biblioteca le hemos dado especial relevancia a los libros sobre el MIEDO.  Estos son algunos de los que os recomendamos para los más peques 




* ¿No duermes osito?

Martin Waddel. Editorial Kokinos, 1997  



A oso pequeño no hay lámpara que le venga bien. Sigue dando vueltas en la cama sin poder dormir porque la cueva está muy oscura, oscurísima. Oso gande ya no sabe qué luz encender para aplacar el miedo de Oso pequeño hasta que, de pronto tiene una brillante idea














* Cuando Ana tiene miedo

Heinz Janisch. Editorial Edelvives, 2004



Cuando Ana tiene miedo, llama a sus amigos para que la protejan. Llama a los 33 caballeros de la Orden de la Cáscara de Nuez, llama al gato de la suerte, al pájaro de la luz... En fin, llama a todos sus amigos imaginarios. Pero sólo cuando se llama a sí misma y dice bien alto: Ana no tiene miedo, puede dormir tranquila.

















Una pesadilla en mi armario


Mercer Mayer. Editorial Kalandraka, 2003



¿Quién no ha tenido miedo alguna noche? Y es que, a veces, las pesadillas se esconden en los armarios y desde allí nos asustan. Esta historia nos enseñará a espantarlas

















Cuando tengo miedo 

Varios autores. Ediciones SM, 2005 




El conejo protagonista muestra cómo se siente cuándo tiene miedo, que le pasa a su cuerpo, qué pensamientos le invaden  y lo bien que le sienta poder hablar de ello. Tener miedo no es malo..      ¡todo el mundo tiene miedo de algo!















Zimbo va de acampada 

Brian Paterson. Editorial Beascoa, 2003  




   Esta es la  historia de una cebra, una pintada y una mangosta muy  aventureros que deciden acampar en el interior de una frondosa selva. Se trata de un  texto breve, con abundantes diálogos, que incluye diferentes tipos de letras que enfatizan los momentos clave del relato y refuerzan las sensaciones de peligro, emoción o alegría. Cuenta con unas ilustraciones muy expresivas, de colores llamativos, ayudan a descubrir el entorno, reconocer los personajes y entender todo lo que se cuenta en el relato. 

PARA PASARLO DE MIEDO…EN PRIMARIA

Durante el primer trimestre en la biblioteca le hemos dado especial relevancia a los libros sobre el MIEDO.  Estos son algunos de los que os recomendamos.


Felix, el coleccionista de miedos       

Fina Casalderrey. Ilustradora: Teresa Lima. Editorial OQO, 2009

Esta  escritora  nos invita a reírnos de nosotros mismos, con un libro que invita a la expresión de sentimientos. En este trabajo en el que predominan las imágenes creadas a partir de una suave paleta cromática que juega constantemente con una personal luminosidad. Unas imágenes, con las que la ilustradora nos introduce en este fascinante mundo de Félix, el niño "más miedosos del mundo" . 
Distinción del Jurado del Premio Nacional de Ilustración de Portugal.






Un problema con patas

Marinella Terzzi. Editorial Edlevives, 2003.  Colección Ala Delta, serie azul.

A Marcos le da miedo el perro de su amiga Carlota y siempre se inventa una excusa cada vez que ella le invita a su casa. Hasta que, por fin, se decide. Los demás amigos lo pasan muy bien jugando con el perro, pero Marcos sigue querer acercarse. Un día, su amigo Juan se encuentra un cachorro y Marcos le ayuda a cuidarlo. Empieza así a perderle el miedo a los perros. Durante el verano, promete a Carlota que visitará un día a su perro, que se queda en una residencia mientras la familia se va de vacaciones, y cumple su promesa. Cuando se va al pueblo, resulta que sus primos también han adoptado un perro y Marcos va contento a jugar con él: ha superado el miedo.











¡Scric scrac bibib blub!

Kitty Crowther. Editorial Corimbo, 2005  


Un álbum sobre el miedo infantil a la oscuridad en el que, a través del personaje de la pequeña rana paralizada por los ruidos nocturnos, se trata también la superación del miedo cuando se descubre el origen del ruido. El padre, pone de relieve que los causantes del extraño ruido son un topo, un ave nocturna y un pez plateado. Una historia que puede ayudar a desenmascarar el miedo que producen los ruidos en la noche en los niños. 












También las estatuas tienen miedo


Andrea Ferrrari. Editorial alfaguara juvenil, 2008.



  La protagonista de esta historia, Florencia, nos narra en primera persona las dificultades- que sufre desde que sus padres se separaron, el dinero no llegaba en casa y todo parece irle mal en la escuela. Pero Florencia sabe a que a grandes problemas hay que buscar grandes soluciones, por eso opta por ponerse a trabajar de estatua en un parque, para así poder sufragar los gastos de los libros del colegio. Con un tono narrativo muy cercano a la edad de los lectores a los que se dirige, la autora logra mantener el interés de forma constante y convierte el relato de las alocadas vivencias de Florencia en una aventura divertida y muy enriquecedora.